Bolsistas participam de visita ao Exper Ciência em Sobral

No dia 20 de agosto (quinta feira), os bolsistas do PIBID de Física do campus IFCE Sobral, visitaram a exposição Exper Ciência, que reúne diversas experiências práticas e educativas com o intuito de proporcionar uma curiosa e fantástica viagem ao mundo da ciência.

Na visita, os bolsistas tiveram a oportunidade de participar de uma observação no planetário de Sobral e, em seguida, interagir com os divertidos experimentos.

Dentre os experimentos, destacaram-se: o Gerador de Vanndergraph; Bola Suspensa; Sopro que Suga; Mala Maluca; Parabólica; Hastes de Ressonância; Pêndulos de Newton; As Cordas do Violão; Poço Gravitacional; Rodas de Bicicleta; Momento Angular; Figuras de Lissajous; Ímas; Ciclóide; Ângulos Externos; Hiperbolóide; Basquete Impossível; Curva de Gauss; Cadeira Confusa; Harmonógrafo; e ainda o Espelho Frente a Frente, onde senta uma pessoa de cada lado dos espelhos e procura encaixar as faces, fazendo uma fusão dos dois rostos, com isso, surgirá uma face com a composição das duas feições. Além dos experimentos, os bolsistas participaram da experiência do Virtual Life, óculos de ultima geração na qual o espectador vai poder entrar no mundo virtual e visualizá-lo em 360º graus.

Confira abaixo algumas fotos que marcaram a visita:

Post: David Nobre

Manifesto para permanência do PIBID

Os bolsistas, supervisores e coordenadores de área do PIBID de Fìsica do IFCE de Sobral realizam depoimentos para manifestar a permanência da bolsa.

Clique e assiste!

Post. David Nobre

Estudo orientado: Por que ensinar física?

Na última quinta feira (21), os bolsistas do PIBID Sobral participaram do estudo orientado sobre a temática "Por que ensinar física?".

O estudo, orientado pela professora Nórlia Nabuco, foi baseado na aula expositiva dialogada, propiciando uma interação com os bolsistas.

Cada bolsista teve a oportunidade de explanar oralmente suas conclusões sobre o tema em questão.

Segue alguns depoimentos marcantes anotados durante o estudo:

"A física faz parte da minha vida. Tudo eu tento fazer relação com a física. Um exemplo é quando levo minha irmã para a faculdade e ela comenta: não vai dar tempo de chegar no horário. Então eu afirmo: o tempo é relativo" - Rarisson, bolsista da Escola Dom Walfrido.

"O professor não é detentor de todas as respostas. Portanto, ensinar é um processo de aprendizado." - Nailson, bolsista da Escola Lysia Pimentel.

"Aproximar o ensino da física com a natureza permite explorar o conhecimento do aluno e apreciar a beleza oferecida pela natureza". - David, bolsita da Escola Dom Walfrido. 

"O professor deve levar os alunos para fora da sala de aula e fazê-los observar o mundo através das situações do dia-a-dia". - Fabrício, bolsista da Escola Monsenhor José Gerardo. 

Muitos outras opiniões foram apresentadas na aula que contribuíram para aprendizado. Agradecemos a todos os bolsistas presentes e que fizeram a sua contribuição.

Confira fotos do estudo:

Post: David Nobre