Estudo digirido sobre "Mapas conceituais"

Na última quinta feira (2), os bolsistas participaram do estudo dirigido que abordou o tema Mapas Conceituais, realizado pelos professores João Batista e Antônio Nunes.

Mapas conceituais são propostas estratégicas que visam potencializar uma aprendizagem significativa. Ele pode ser usado para diferentes finalidades: instrumento de análise do currículo, técnica didática, recurso de aprendizagem, meio de avaliação.

Os mapas conceituais, muitas vezes confundidos com esquemas ou diagramas organizacionais, são instrumentos que podem levar a profundas modificações na maneira de ensinar, de avaliar e de aprender.

O professor Nunes ensinou a elaborar um mapa conceitual utilizando o programa CMapTools, recurso que facilita a elaboração do mapa. Na sequencia, foi simulado como o mapa conceitual pode ser utilizado para ensinar e avaliar o aprendizado.

Confira os registros fotográficos do estudo:

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Reunião dos bolsistas dia 12-05-2016

Na última reunião (12), os coordenadores do PIBID de Física IFCE Sobral iniciaram a reunião solicitando as apresentações dos projetos em andamento nas escolas.

Os projetos "Física no Trânsito" e "Leis da Gravitação: uma abordagem acerca dos modelos de mundo", ambos desenvolvidos nas turmas do 3º ano da E.E.E.P. Lysia Pimentel, foram encerrados nesta semana. 

O projeto "Reforço de Matemática" para os alunos do 1º ano da E.E.E.P. Francisca Neylita Carneiro Albuquerque continua com as intervenções com pequenos grupos abordando os temas por módulos.

Devido a greve das escolas estaduais, os bolsistas da escola E.E.M Dr. João Ribeiro Ramos interromperam os projetos. Entretanto, os bolsistas continuam desenvolvendo outras atividades na escola, tais como organização do laboratório de ciências e elaboração de experimentos para o recreio interativo e feira de ciências (eventos que ocorrerão após a volta às aulas).

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A física através do funcionamento do smartphone

O projeto “A Física através do funcionamento do smartphone” foi realizado com a turma de 3º ano “A” da E.E.F.M Dr. João Ribeiro Ramos localizado na cidade de Sobral - Ce.  O trabalho teve o objetivo de construir nos alunos uma observação embasada nos conhecimentos físicos sobre as principais funções de um smartphone, como bluetooth e Wi-Fi. Esse objetivo é visto de uma maneira mais geral quando é dada ênfase no processo de ensino e aprendizagem baseado na vida cotidiano do aluno. Atualmente os aparelhos telefônicos móveis são bem difundido entre os jovens do ensino médio, tornando um potencial de aprendizagem. Porém o projeto vem inicialmente com a proposta de criar um olhar mais crítico a cerca dessa tecnologia para que o aluno perceba que os conhecimentos físicos estão em todos os lugares até em seu smartphone. O projeto iniciou no dia 11 do mês de abril com a apresentação do tema do projeto aos alunos e aplicação de teste de sondagem. O Teste de sondagem foi realizado com o intuito de averiguar os conhecimentos prévios dos alunos acerca do tema do projeto. O autor do projeto foi o bolsista Raimundo Rodrigues da Silva Filho.

Porém no mês de maio uma greve foi oficializada na E.E.F.M Dr. João Ribeiro Ramos para apoio a greve geral dos professores do Ceará iniciada em 25 de abril. Essa manifestação incapacitou as atividades de continuação do projeto, como: abordagem aprofundada do tema com uso de slides e atividade de fixação dos conhecimentos. Tendo apenas o teste de sondagem realizado, foi analisado o mesmo e observou-se que apenas 7, dos 27 alunos que realizaram o teste, disseram que conseguiam observar algum conhecimento físico aplicado as principais funções do aparelho telefônico portátil. Tal dado mostra que apenas uma pequena parcela dos alunos tinha percepção de temas como eletromagnetismo e eletricidade aplicados no uso do smartphone. 

Atividades dos grupos do dia 12-05-2016

A última reunião (12/05), os grupos apresentaram o status dos projetos desenvolvidos.

GRUPO DE ARTES:

Foram apresentadas duas propostas de novas tirinhas abordando os seguintes temas: astronomia e 1ª lei de Newton (Princípio de Inércia).

A tirinha da Astronomia tem como objetivo retratar o contexto astronômico que diferencia a estrela de um planeta.

A tirinha da 1ª Lei de Newton (Princípio de Inércia) tem como objetivo apresentar como o fenômeno físico pode ser percebido nas atividades cotidianas.

 

Os bolsistas contribuíram com sugestões para facilitar a interpretação do leito, onde apresentaremos em breve.

Grupo de artes PIBID-IFCE Sobral

GRUPO MÓDULOS DIDÁTICOS:

O grupo de módulos didáticos foi dividido em dois subgrupos para aumentar a produção de material didático. Um subgrupo ficou responsável pela confecção do módulo "conceitos básicos de cinemática" e o outro com o tema "movimento uniforme".

Confira os registros das atividades:

GRUPO DOS JOGOS:

O grupo de jogos concluiu a produção de três dominós dos físicos. Após uma breve explanação das regras dos jogos que são similares ao do dominó normal, alguns bolsistas puderam experimentar a jogabilidade.

Grupo de jogos PIBID-IFCE Sobral

GRUPO ROTEIRO DE AULAS:

O grupo de roteiro de aulas iniciou a produção do slide sobre Termologia e um mapa conceitual sobre as Leis de Newton. 

Ao apresentarem o slide e mapa foram sugeridas algumas modificações dos bolsistas e coordenadores para o enriquecimento dos conteúdos.

GRUPO DOS EXPERIMENTOS:

O grupo de experimentos apresentou um experimento de cabo de força no qual se aplica o princípio de associação de polias. Cada volta da corda em torno dos pedaços de madeira funciona como uma polia. Quanto mais voltas, menor será o esforço aplicado na corda ao puxá-la, aproximando as pessoas que seguram a madeira.

A simulação do experimento contou com a participação do bolsista David, Tiago, Inácio e Lucas (da esquerda à direita).

A simulação também contou com a participação da professora Nórlia Nabuco, que provou que a força aplicada era mínima para a puxar a corda.

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Reunião PIBID dia 28-04-16

A reunião iniciou com a apresentação dos novos bolsistas que são:

• ANTONIO RAMON BATISTA DE SAMPAIO

• CARLOS DAVI ARAÚJO VASCONCELOS 

• THIAGO DOS SANTOS LINO 

• MIQUÉIAS BARBOSA GOMES  

• ANTONIO INÁCIO DE BARCELOS NETO 

• FRANCISCO RUBENS XAVIER 

• FRANCISCO GOMES DOS SANTOS 

•  BENEDITA FABIANA DE AGUIAR 

• THÉRCIO MARTINS LOPES 

• CIRLANE FERREIRA DE SOUSA 

• ANDRE LUIS ALVES MARTINS 

Da esquerda para a direita - Benedita Fabiana, Thiago dos Santos, Thércio Martins, Antônio Ramon, Francisco Rubens, Andé Luís, Antônio Inácio, Carlos Davi, Cirlane Ferreira e os supervisores João Batista e Nórlia Nabuco.

Após as apresentações dos bolsistas veteranos aos novatos, houve a explicação dos grupos de atividades e a escolha dos novatos de acordo com suas afinidades. De tal forma que a nova divisão de bolsistas nos grupos de atividades ficou:

• ARTES: Elias Lopes, José Carlos, Raimundo Rodrigues, Antônio Ramon e Joseany da Silva;

• CADERNOS DIDÁTICOS: Antônio Aionesio, Antonio Nailson, Carlos André, Andre Luis e Benedita Fabiana;

• EXPERIMENTOS: Antônia Alcinete, Jocélio Marinho, Rafael de Lima, Andrea Freire, Thiago dos Santos e Antônio Inácio;

• ROTEIROS DE AULAS: Luis Ricardo, Carlos Davi, Francisco Rubens, José Fabricio e Miquéias Barbosa, Francisco Gomes;

• JOGOS: Francisco Lucas, Sabrina Mara, Rarisson Alexandre, Romário Souza e Cirlane Ferreira;

• MíDIAS: Cristovão Jean, David Nobre e Thércio Martins.

Depois da escolha dos grupos a supervisora Norlia explicou como o trabalho do PIBID - Física atua nas escolas e apresentou as escolas do subprojeto onde os novatos puderam optar pelas escolas. A nova distribuição dos bolsistas ficou:

• EEEP. LYSIA PIMENTEL GOMES SAMPAIO SALES: André Luis, Antônio Ramon, Andréa Freire, Carlos Davi, Cristovão Jean, Elias Lopes, Francisco Lucas, Romário Souza, Sabrina Mara e Thiago dos Santos;

• EEEP. FRANCISCA NEILYTA CARNEIRO ALBUQUERQUE: Antônio Inácio, Antônio Nailson, David Ribeiro, Francisco Gomes, Francisco Rubens, Jocélio Marinho, José Fabrício, Miquéias Barbosa e Rarisson Alexandre;

• EEFM. DR. JOÃO RIBEIRO RAMOS: Antônia Alcinete, Antônio Aionesio, Benedita Fabiana, Carlos André, Cirlane Ferreira, Joseany da Silva, José Carlos, Luís Ricardo, Raimundo Rodrigues e Thércio Martins.