11 de fevereiro de 2016

Experimento vê ondas gravitacionais, fenômeno previsto por Einstein

Um consórcio internacional de cientistas anunciou nesta quinta-feira (11) a primeira a detecção de ondas gravitacionais, um fenômeno previsto pelo físico Albert Einstein há exatos cem anos, mas que nunca havia sido observado.
A radiação gravitacional, ou onda, é uma energia transmitida por meio de deformações no tecido do espaço-tempo. Isso significa que são movimentações que "perturbam" o campo gravitacional.
O que os pesquisadores do projeto Ligo (Laser Interferometer Gravitational-Wave Observatory) encontraram essencialmente foram "distorções no espaço e no tempo" causadas por um par de objetos com massas enormes interagindo entre si.
Nesse caso específico, os cientistas acreditam que o evento observado seja fruto da interação entre dois enormes buracos negros.
Quando elaborou sua teoria da Relatividade Geral, Einstein postulou que a gravidade é uma força de atração que age distorcendo o espaço e o tempo -- ou o espaço-tempo, que é uma entidade única. Interações gravitacionais muito poderosas e rápidas, afirmava, seriam capazes de produzir ondas, assim como a luz é uma onda proveniente de interação eletromagnética entre dois objetos.
A detecção de ondas gravitacionais, porém, requer aparelhagem capaz de perceber oscilações muito mais sutis do que a luz. O Ligo consiste em dois enormes detectores de cerca de 4 km de extensão em nos estados de Washington e Louisiana, nos EUA, operando conjuntamente.
A colisão de buracos negros registrada pelo projeto foi detectada em 14 de setembro. Cada um dos dois objetos pesava cerca de 30 vezes a massa do Sol, e o fenômeno ocorreu a 1,3 bilhão de anos-luz.
A magnitude do projeto e a importância das ondas gravitacionais para a compreensão atual da física sobre a natureza do espaço são fatores que devem pesar na concessão de um prêmio Nobel aos físicos que elaboraram o experimento.

Simulação ilustra colisão de buracos negros como aquela detectada pelo projeto Ligo (Foto: Andy Bohn et al.)

5 de fevereiro de 2016

Ensino Em Cena IFCE – Campus Sobral


O Projeto “Ensino em Cena IFCE – Campus Sobral” pretende se utilizar a linguagem cinematográfica no processo de ensino-aprendizagem e difundindo e favorecendo a construção do saber de maneira lúdica, interativa e interdisciplinar.
A fim de transmitir aos educandos um melhor conhecimento do conteúdo estudado em sala de aula, será apresentada uma série de longas metragens que contemplarão os conteúdos de física, matemática, ciências, ensino, cultura e arte. Ao fim da apresentação do longa metragem, os alunos poderão participar de uma breve discussão crítica mediada por um professor, com intuito de esclarecer qualquer pormenor a cerca do conteúdo abordado.
O próximo longa a ser exibido será "Perdido em Marte" no dia 17 de fevereiro a partir das 15 horas no auditório do IFCE - Campus Sobral. A ENTRADA É GRATUITA!!! 

Sinopse: O astronauta Mark Watney (Matt Damon) é enviado a uma missão em Marte. Após uma severa tempestade ele é dado como morto, abandonado pelos colegas e acorda sozinho no misterioso planeta com escassos suprimentos, sem saber como reencontrar os companheiros ou retornar à Terra.

A organização está por conta do professor Anderson Rodrigues do curso de Física do IFCE. Não perca a oportunidade de assistir à esse "filmaço" e aprender de física.

Licenciatura em Física do IFCE-Campus Sobral promove ciclo de palestras

O curso de Licenciatura em Física promove ciclo de palestras para divulgação da ciência e de produções acadêmicas. As palestras serão nos dias 18 e 19 de fevereiro, no auditório do campus de Sobral.
Os palestrantes são os professores Célio Rodrigues Muniz, da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (FECLI - UECE), e Otávio Paulino Lavor, da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Célio é pós-doutor pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Já Otávio concluiu o doutorado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no tempo recorde de um ano e quatro meses, com 15 publicações.
O evento visa aproximar alunos e professores, é aberto para a comunidade externa. A entrada é gratuita, mas é preciso trazer um quilo de alimento não perecível. As doações serão entregues a comunidades carentes de Sobral.

Ciclo de Palestras 2016 - Licenciatura em Física

18 de fevereiro (quinta-feira)
- 15h às 17 horas: "Antenas de Microfita", com o professor Otávio Paulino Lavor (UFERSA - Pau dos Ferros)
- 19h às 21 horas: "O Eletromagnetismo Preto e Branco - de Tales a Maxwell", com o professor Célio Rodrigues Muniz (UECE - FECLI)

19 de fevereiro (sexta-feira)
- 15h às 17 horas: "O Eletromagnestismo Colorido - de Yang-Mills ao Modelo Padrão", com o professor Célio Rodrigues Muniz (UECE - FECLI)
- 19h às 21 horas: "Equação de Airy e os Problemas de Corda e Membrana não Homogênea", com o professor Otávio Paulino Lavor (UFERSA - Pau dos Ferros)

4 de fevereiro de 2016

Primeira reunião do grupo PIBID de 2016

No dia 28 de janeiro houve a primeira reunião, para iniciar as atividades do PIBID em 2016. A reunião teve como tópicos: A nova distribuição dos bolsistas nos grupos de atividades, apresentação do cronograma do semestre e a transferência da bolsista Sabrina Mara para a E.E.E.P. Lysia Pimentel.
A nova distribuição dos grupos de atividades do PIBID e bolsistas envolvidos ficou assim:

  • ARTES: Responsáveis por produções de desenho, textos, tirinhas, charge, paródia, para utilização no blog, exposições nas escolas, eventos e no IFCE.
    Bolsistas: Elias Lopes, Carlos Menezes e Raimundo Rodrigues;
  • CADERNOS DIDÁTICOS: Responsáveis pela elaboração de bancos de questões relacionados que poderão ser utilizados pelos professores e estudantes.
    Bolsistas: Antonio Aionésio, Antonio Nailson e Carlos André;
  • EXPERIMENTOS: Responsáveis pela preparação de experimentos para apresentação nos Recreios Interativos.
    Bolsistas: Antonia Alcinete, Lucas Roberto, Jocélio Marinho, Rafael de Lima;
  • ROTEIROS DE AULAS: Responsáveis pela preparação de sequências didáticas de determinados assuntos físicos que podem ser utilizadas pelos professores.
    Bolsistas: Luis Ricardo, Joseany da Silva, José Fabrício e Bruno Inácio;
  • JOGOS: Responsáveis por confeccionar jogos com temática na disciplina de física, como: jogo da memória, ludião, jogo do Tabuleiro, para utilização nas escolas durantew as aulas ou recreios interativos.
    Bolsistas: Francisco Lucas, Sabrina Mara, Rarisson Alexandre e Romario Souza;
  • MÍDIAS: Responsáveis pelo registro das atividades realizadas nas escolas e reuniões e manter as mídias de comunicação do grupo atualizadas.
    Bolsistas: Cristovão Jean, David Nobre e Hitalo Rodrigues.
Durante as reuniões semanais do PIBID-Física IFCE, os grupos se organizam e planejam suas atividades e ao final da reunião de grupos socializam suas produções.

Sobre o cronograma semestral, os bolsistas apresentarão nos dias 25 de fevereiro e 3 de abril  os projetos que serão realizados no primeiro semestre de 2016. E terão de apresentar os resultados dos mesmos nos dias 23 e 30 de junho. Aos bolsistas, mãos às obras com os projetos!!

Segue abaixo flashes da reunião do PIBID do dia 28 e da reunião dos Pibidianos na E.E.E.P. Lysia Pimentel com o supervisor Layard Sabóia para discutir sobre os novos projetos na escola no mesmo dia pela manhã.
                                                        Reunião do PIBID do dia 28/01
                                                       Reunião do PIBID do dia 28/01
                                                        Reunião do PIBID do dia 28/01
                                                       Reunião do PIBID do dia 28/01
                                                      Reunião do PIBID do dia 28/01
                                                     Reunião do PIBID do dia 28/01
                                Pibidianos na E.E.E.P. Lysia Pimentel no mesmo dia pela manhã



1 de fevereiro de 2016

III Recreio Interativo na E.E.E.P. Lysia Pimentel

No dia 10 de Dezembro de 2015 (quarta-feira) foi realizado mais um Recreio interativo na E.E.E.P. Lysia Pimentel, para fechar o ano letivo. O projeto busca aproximar os alunos do mundo da Física, através da atividade lúdica e prática.
Nesta edição, foram abordados diversos conteúdos da física, através dos experimentos: Canhão de ar, torque e equilíbrio, labirinto elétrico, holograma de celular, circuitos elétricos na proto board, bobina de Tesla, eletroímã e motor elétrico.